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近日，以“向新而行，智创未来”为主题、面向全社会开放的“第八届中国教育技术创新发展与应用成果大会”，在北京国家会议中心（二期）隆重召开，5000多名代表参加了大会。
教育部办公厅副主任杨非、中国教育技术协会会长杨宗凯、中国教育学会常务副会长李天顺等领导出席了开幕式，并为大会致辞。全国性行业协会商会第十四联合党委书记、中国教育装备行业协会会长靳诺出席年会并讲话。中国工程院院士沈昌祥、斯坦福大学教授蒋里、剑桥大学教育学院教授Rupert Wegrif，中国科学院院士胡事民、教育部教育管理信息中心副主任曾德华等专家在大会上作了特邀报告。XPJ葡萄新京·(中国区)官方网站控股集团有限公司董事?总裁、中国教育技术协会副会长兼教育信息技术产业专委会主任、深圳市教育装备行业协会会长彭锦环应邀出席活动，并主持颁发了“杰出贡献奖”“2025年度公益之星”等奖项。
靳书记指出，大会紧扣教育数字化战略的核心任务，彰显了教育技术领域蓬勃向上的创新活力。协会要进一步加强党建引领，确保协会发展始终与国家战略同频共振；要夯实组织基�。晟频车幕阕橹ㄉ�，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和广大党员的先锋模范作用；要健全党建与业务融合的机制，以高质量的党建引领协会高质量发展；要始终坚持“四个服务”，进一步完善内部监督机制，确保各项工作依法依规依纪开展，维护教育技术行业的良好形象。
教育部办公厅副主任杨非在致辞中说，正值全党全国上下学习贯彻党的二十届四中精神之际，协会召开本次以“向新而行，智创未来”为主题的大会，总结十四五，开启十五五。今年也是教育数字化战略2．0开局之年，意义尤为深远。
他代表教育部社团办对协会工作提出希望：一是要聚焦主责主业，强化内部机构功能作用，落实重大事项报告制度，树立品牌意识，突出特色优势，以规范化建设推动社会组织高质量发展。二是聚焦服务教育强国核心任务。准确把握教育的三大属性，服务六大特质提升，围绕八大体系建设，特别是聚焦建设泛在可及的终身教育体系，深入研究智能时代教育新规律，在人工智能教育应用模式、人工智能伦理规范等方面贡献更多的专业智慧；三是发挥协会聚集产学研各方力量的优势，推动政产学研用协同发力，促进优质数字资源共建共享，让技术创新成果更快转化为教育新质生产力，争当教育数字化转型的开拓者，把本次会议成果转化为优化教学、改进服务，创新治理的行动力量，为助力教育强国建设做出新的贡献。
中国教育学会常务副会长李天顺在致辞中说，技术应用本身不是目的，育人才是教育的根本使命。推进教育数字化，绝不能停留在“建系统、上平台、买设备”的层面，更不能陷入“为用技术而用技术”的误区。我们必须始终坚持以学生发展为中心，以提升育人质量为导向，推动技术真正服务于因材施教、有助于拔尖创新人才培养，促进教育公平。他分享了对教育技术的三点思考。一是坚守育人初心，确保教育数字化转型行稳致远。无论技术如何发展，立德树人始终是我们必须牢牢把握的根本方向。我们要善于运用数字技术，丰富思想政治教育形式，增强时代感和吸引力。二是深化融合应用，实现技术与教育的“化学反应”，“重建设、轻应用”“重硬件、轻软件”的现象依然存在，技术与教学实践之间存在“最后一公里”的鸿沟，我们需要推动技术从“辅助手段”向“深度融合”跃升，从“工具使用”走向“模式创新”。三是强化协同创新，构建开放共享的发展生态。教育数字化是一项系统工程，需要政府、学校、企业、科研机构和社会各界的共同参与。
李天顺强调，人工智能不是教育的“替代者”，而是教育的“赋能者”；技术不会改变教育的育人使命，但将深刻改变教与学的方式和教育生态体系。希望各位代表以大会为契机，以更加开放的姿态拥抱变革，以更加理性的态度驾驭技术，以更加坚定的信念坚守育人初心。
中国教育技术协会会长杨宗凯在致辞中说，今年是开启教育数字化战略新三年计划的开局之年，是贯彻全国教育大会、落实教育强国建设规划纲要的关键之年。在国家战略引领下，我国教育数字化转型正在以前所未有的速度不断向纵深发展，教育数字化产业不断创新，数字教育新形态不断涌现，教育技术研究空前活跃，教育体制机制改革日益深化，教育数字化已经成为各级各类教育改革创新的重要抓手和着力点。召开这次大会，也是基于国家这种战略部署和推进要求。大会将直面“智能时代，教育何为”这一时代命题，以“技术赋能、育人为本、产教协同、创新引领”为核心理念，汇聚政府部门、教育机构、产业等多元创新主体，通过思想碰撞、经验成果分享、方案展示、生态共建等多种形式活动，打造教育数字化创新引擎，推动教育创新发展。
杨宗凯说，这次大会借鉴2025年世界数字教育大会的经验，主论坛和分论坛采取更加生动的报告形式，突出数字教育创新的过程性和实践性，力图为参会者提供更加生动、易借鉴落地的一线智慧。
中国工程院院士沈昌祥、斯坦福大学教授蒋里、剑桥大学教育学院教授Rupert Wegrif、中国科学院院士胡事民、教育部教育管理信息中心副主任曾德华，分别从《安全可信人工智能推进网络空间安全学科建设与人才培养》《人工智能与未来教育》《人工智能支持的教学对话新模式及教学创新价值》《大模型自主生态体系及其在教育中应用》《教育人工智能政策与实践》五个方面做了精彩的主旨报告。同时，大会还进行了大模型人工智能研究成果发布。
